Schlagwort: Higher Education

Wie kann sich Hochschulbildung auf die Herausforderungen der Zukunft einstellen?

Transformation of Higher Education: Wie kann sich Hochschulbildung auf die Herausforderungen der Zukunft einstellen?

Sapere aude

Transformation heißt Umformung. Wie kann man das Hochschulsystem umformen, das zugegenermaßen ein Höchstmaß an Resilienz aufweist – hier aber eher verstanden als Veränderungsverweigerung. In diesem Artikel wird ein prozessinnovativer Ansatz für Higher Education Anbieter abgeleitet: Ein neues Bildungsangebot, das mehr Durchlässigkeit und Zugangsmöglichkeiten bietet, dabei zugleich den individuellen Lernerfolg begünstigt.

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Lernen und Bildung sind zwei Konzepte, allerdings mit sehr unterschiedlichen Implikationen

Lernen und Bildung: Zwei Konzepte mit sehr verschiedener Bedeutung

Sapere aude

Bildung ist von der Grundidee des Wortes etwas Positives, denn es basiert auf Freiwilligkeit – auf unserem freien Willen, auf unserer freien Entscheidung. Das Einzige, was unsere Zukunft sichern kann, sind schlaue Köpfe. Schlau nicht Sinne von „viel erlerntem Wissen“, sondern schlau im Sinne von „einer gebildeten Persönlichkeit, die in der Lage ist, sinnvoll, nachhaltig, weitsichtig zu handeln“, schlau im Sinne von „nachfragen, hinterfragen, nicht alles leichtgläubig akzeptieren oder ebenso leichtgläubig leugnen“.

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What can higher education learn from the information business?

Business models in the information economy (and what the education market can learn from them)

Sapere aude, Sapere aude Aufmacher

If we can manage to co-create value that is not only priced at thousands of Euros, but it’s worth thousands of Euros, then private universities will succeed and outperform the public ones. Graduates will succeed in the job market, they will become brand advocates, the industry wil partner with these universities and fund them partly, too.

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